10月16日下午，现场教学研究室在“五月田”有机农场实施现场教学，将案例教学的形式融入到现场教学中，开启了现场教学形式创新新篇章。
     现场教学研究室深入挖掘“现场”内涵，在观摩体验、参观考察的基础上，将讲授式、研究式、案例式、体验式、模拟式等教学方法进行组合，创新现场教学流程。上半年，在蒋巷村成功探索参观考察、调查教学、访谈教学有机结合的现场教学流程，此次在“五月田”有机农场积极探索参观考察、案例研讨有机结合的现场教学流程。
     目前，现场教学研究室已设计了三大类现场教学流程。一是现场观摩体验式，“现场”主要提供教学地点。二是现场交流互动式，“现场”既是教学地点，也是教学素材。现场交流互动式流程是在现场观摩体验式流程基础上，融合其他类型教学方式，包括交流式、调查式、访谈式等，如目前在蒋巷村开展的现场教学流程。三是现场研讨分析式，“现场”是教学地点，是教学素材，也是教学案例。研讨分析式现场教学是在观摩体验的基础上，将教学地点设置在现场教学基地，积极开展研讨分析的一种现场教学方法。如目前在“五月田”有机农场探索的现场教学流程。
     此次在“五月田”有机农场探索的现场研讨分析式流程主要分3大部分。一是教学导入，在“五月田”有机农场影视厅开展，主要围绕教学主题，利用幻灯片课件开展类似课堂讲授式教学，时间约15分钟。二是观摩体验，现场参观考察农场整个建设，时间约1小时。三是案例研讨，在“五月田”有机农场茶吧开展，时间约45分钟。案例研讨需要关注3个细节。一是至少提前1天把案例发给学员；二是需要与培训主办方提前沟通，让培训主办方协助我院实施好教学；三是现场教学组织与控制。